Inicio del Proyecto Inicio Semanal Gestión Diaria Cierre Semanal Cierre del Proyecto Gestión después del proyecto Identificar a los decisores de alto nivel A1 Comprender y distribuir los sombreros A2 Seleccionar herramientas y crear el repositorio del proyecto A3 Alcanzar un entendimiento en común A4 Tener la revisión por pares del inicio del proyecto A5 Tomar la decisión de continuar o no continuar A6 Realizar una comunicación focalizada A7 Revisar y afinar el entendimiento común C1 Tener la revisión por pares del Inicio Semanal C2 Tomar la decisión de continuar o no continuar C3 Realizar una comunicación focalizada C4 Gestionar los elementos de seguimiento D1 Cerrar los entregables completados D2 Medir e informar el rendimiento E1 Evaluar la satisfacción de las partes interesadas E2 Recopilar las lecciones y planificar las mejoras E3 Considerar el intercambio de sombreros semanal E4 Verifcar y entregar el resultado final F1 Evaluar la satisfacción de las partes interesadas F2 Tener la revisión por pares del cierre del proyecto F3 Considerar el intercambio de sombreros para la gestión después del proyecto F4 Archivar los documentos del proyecto F5 ¡Celebrar! F6 Realizar una comunicación focalizada F7 Evaluar los beneficios G1 Generar nuevas ideas G2 Realizar una comunicación focalizada G3

E3 - Recopilar las lecciones y planificar las mejoras


Es una buena idea hacer una pausa, reflexionar sobre la semana anterior y ver qué hemos aprendido de ella que pueda ayudarnos a tener un proyecto mejor la semana que viene.

Sombrero de Director del proyecto


¿Qué podemos hacer mejor la semana que viene con respecto a nuestra forma de trabajar?

Sombrero de Creador


¿Qué podemos hacer mejor la semana que viene para crear el resultado del proyecto?

Sombrero de Inversor


¿Qué podemos hacer mejor la semana que viene para avanzar más rápido hacia el objetivo del proyecto?

Sombrero de Usuario


¿Qué podemos hacer mejor la semana que viene para responder a las necesidades y expectativas de los usuarios?

Los planes de mejora deben añadirse al Tablero integrado de proyecto, revisar la secuencia de tarjetas y nombrar un responsable para cada nueva tarjeta.

No esperamos al final del proyecto para capturar las lecciones aprendidas, sino que capturamos la información relevante en el Tablero integrado de proyecto como comentarios en las tarjetas, y esas tarjetas actúan como lecciones aprendidas cuando se cierran. No obstante, es una buena idea buscar lecciones adicionales en esta actividad.

Sombrero de Director del proyecto


¿Qué tarjetas cerradas de la Tablero integrado de proyecto contienen lecciones significativas?

¿Hemos aprendido algo nuevo que aún no esté reflejado en el tablero?

Si faltan lecciones, deben recogerse como comentarios en las tarjetas relevantes existentes o como tarjetas cerradas e independientes en el Tablero integrado de proyecto. Todas las tarjetas cerradas recientemente que contengan una lección importante deben marcarse para que sea más fácil encontrarlas en el futuro.



Traducido por Ángel Águeda Barrero, Carlos Contreras Padrón, Facundo Cabral, Juan Manuel Domínguez Ortega, Juan Morlans, Liliana Bomrad Saez, Napoleón Posada, Phd. Marcos Orozco Medina


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